Você explica o conteúdo no quadro, faz três exemplos, passa a lista. Na prova, metade da turma erra justamente o que parecia ter entendido.
O aluno decora o passo a passo, mas trava quando o problema muda de roupa. Falta o raciocínio lógico por trás da conta — e falta tempo, em aula, para construir isso do zero.
Ensinar matemática não é mostrar a resolução. É fazer o aluno entender por que ela funciona. E isso depende de fundamento e de metodologia.
O que esta pós-graduação resolve
Esta especialização reforça as duas bases do bom professor de exatas: fundamentos da matemática e raciocínio lógico e metodologia de ensino — incluindo o ensino híbrido, que combina aula presencial e recursos digitais. Transparência: a grade não tem disciplina específica de Física; o foco está na matemática, no raciocínio lógico e na didática.
São 520 horas, 100% online, de 3 a 6 meses, no seu ritmo. Você estuda pelo Ambiente Virtual de Aprendizagem, sem dia nem horário marcado, e o TCC é opcional — quem não quer escrever monografia não precisa.
O que você vai aprender
- Lógica e fundamentos da matemática — 60 horas sobre a base que sustenta os conteúdos que você ensina.
- Matemática e raciocínio lógico — 60 horas sobre como desenvolver o pensamento lógico do aluno, e não só a técnica de cálculo.
- Metodologia do ensino da matemática — estratégias para apresentar conceitos, propor problemas e avaliar aprendizagem.
- Modelo educacional híbrido e metodologias do ensino híbrido — 100 horas sobre como combinar aula presencial e atividades digitais.
- Didática do ensino superior — 60 horas para planejar e conduzir aulas também em faculdades e cursos técnicos.
- Metodologia científica — 60 horas para ler pesquisas, fundamentar projetos e, se quiser, fazer o TCC.
- História da educação — 60 horas sobre como a escola chegou até aqui e o que isso explica sobre a sua prática.
- Metodologia do aprendizado e Libras — como o aluno aprende e noções de Língua Brasileira de Sinais para incluir alunos surdos.
Ao final do curso, você poderá
- Planejar aulas de matemática que desenvolvam raciocínio lógico, e não só repetição de procedimento.
- Organizar sequências de ensino no modelo híbrido, com momentos presenciais e digitais.
- Avaliar a aprendizagem com critérios claros e usar o erro do aluno como diagnóstico.
- Fundamentar projetos e pesquisas com metodologia científica.
- Dar aula com mais segurança no ensino superior e em cursos técnicos, com base em didática e metodologias ativas.
- Somar pontos em concursos, progressões e planos de carreira do magistério que pontuam pós-graduação lato sensu — confira sempre o edital da sua rede.
Para quem é este curso
Para professores de matemática e de física, licenciados em exatas e pedagogos que ensinam matemática e querem mais fundamento e mais recursos metodológicos, inclusive para o ensino híbrido e para o ensino superior.
Requisito de entrada: ter concluído o Ensino Superior. É a única exigência — a pós-graduação lato sensu é aberta a candidatos diplomados em cursos de graduação (Resolução CNE/CES nº 1/2018).