Uma escola que fala em inclusão no discurso, mas a gestão não organiza supervisão nem processos para sustentar a prática, um gestor sem domínio da legislação de educação inclusiva. Gerir inclusão exige visão de gestão, não só boa vontade da equipe.
Gestores e coordenadores escolares costumam tratar a inclusão como responsabilidade isolada do professor de sala, sem uma gestão estruturada que sustente o processo em toda a escola.
O que esta pós-graduação resolve
Esta especialização organiza a gestão educacional com foco na inclusão: supervisão escolar com ênfase em educação inclusiva, atuação docente na educação inclusiva, o processo educacional especial e inclusivo e a legislação e políticas para a área.
São 360 horas, 100% online, de 3 a 6 meses, no seu ritmo. Você estuda pelo Ambiente Virtual de Aprendizagem, sem dia nem horário marcado, e o TCC é opcional — quem não quer escrever monografia não precisa.
O que você vai aprender
- Supervisão escolar com ênfase em educação inclusiva — 60 horas sobre a gestão de processos inclusivos.
- Atuação docente na educação inclusiva — 60 horas sobre o apoio da gestão ao trabalho docente.
- Processo educacional especial e inclusivo — 60 horas sobre a organização do atendimento especializado.
- Legislação e políticas para educação inclusiva e especial — 60 horas sobre o marco legal da inclusão.
- Metodologia científica — 60 horas sobre pesquisa aplicada à gestão educacional.
- Introdução ao EAD — 60 horas sobre educação a distância e ambientes virtuais de aprendizagem.
Ao final do curso, você poderá
- Organizar a supervisão escolar com foco na inclusão.
- Aplicar a legislação e políticas de educação inclusiva na gestão escolar.
- Apoiar a atuação docente em turmas com alunos incluídos.
- Estruturar o processo educacional especial e inclusivo na escola.
- Somar pontos em concursos, progressões e planos de carreira que pontuam pós-graduação lato sensu — confira sempre o edital do seu órgão.
Para quem é este curso
Para gestores, coordenadores e supervisores escolares que querem estruturar a inclusão na gestão.
Requisito de entrada: ter concluído o Ensino Superior. É a única exigência — a pós-graduação lato sensu é aberta a candidatos diplomados em cursos de graduação (Resolução CNE/CES nº 1/2018).