Pós em Metodologias Ativas e Prática Docente EAD: 360h

Numa mesma sala você tem o aluno que termina tudo em cinco minutos, o que não consegue começar e o que tem laudo e precisa de adaptação. E uma única aula para dar conta dos três.

A formação ensinou a preparar uma aula para a média da turma. Só que a média não existe. No fim do bimestre, a prova confirma o que você já sabia: parte da sala ficou para trás, e a nota não diz o que fazer a respeito.

Metodologia ativa não é modismo nem atividade diferente na sexta-feira. É uma forma de reorganizar a prática docente — planejamento, avaliação e inclusão — para que mais alunos aprendam de verdade.

O que esta pós-graduação resolve

Esta especialização olha para o dia a dia do professor: como planejar aulas em que o aluno participa, como avaliar para acompanhar e não só para dar nota, como incluir quem tem necessidades específicas e como a psicologia da educação explica o comportamento da turma.

São 360 horas, 100% online, de 3 a 6 meses, no seu ritmo. Você estuda pelo Ambiente Virtual de Aprendizagem, sem dia nem horário marcado, e o TCC é opcional.

O que você vai aprender

• Ensino híbrido na prática — Metodologias do Ensino Híbrido (60 horas): combinar momentos presenciais e online, rotação por estações e sala de aula invertida.
• Avaliação que orienta a próxima aula — Avaliação e o Processo Educativo (50 horas): avaliar para ajustar o ensino, não só para fechar o bimestre.
• Inclusão sem improviso — Atuação Docente na Educação Inclusiva (50 horas): adaptar atividades e o planejamento para alunos com deficiência e necessidades específicas.
• Entender a turma — Psicologia da Educação (50 horas): desenvolvimento, motivação e relações em sala, a base para escolher a metodologia certa.
• Organização do trabalho docente — Didática e Trabalho Docente (50 horas): planejamento, gestão do tempo e da sala.
• Refletir sobre a própria prática — Didática e a Formação Docente (50 horas): identificar o que funciona na sua aula e o que precisa mudar.
• Tecnologia a serviço da aprendizagem — Tecnologias e Aprendizado (50 horas): quando e como a tecnologia ajuda o aluno a aprender.

Ao final do curso, você poderá

• Planejar aulas com metodologias ativas adequadas à sua turma real.
• Organizar atividades de ensino híbrido.
• Usar a avaliação para acompanhar e reorientar a aprendizagem.
• Adaptar o planejamento para alunos da educação inclusiva.
• Apoiar a formação de colegas em funções de coordenação e orientação.
• Somar pontos em concursos, progressões e planos de carreira do magistério que pontuam pós-graduação lato sensu — confira sempre o edital da sua rede.

Para quem é este curso

Para professores da educação básica e da educação profissional, de qualquer disciplina, que querem mudar a forma de dar aula, e para coordenadores e orientadores que acompanham e formam equipes docentes.

Requisito de entrada: ter concluído o Ensino Superior. É a única exigência — a pós-graduação lato sensu é aberta a candidatos diplomados em cursos de graduação (Resolução CNE/CES nº 1/2018).