Pós em Projetos Pedagógicos EAD: 360h em 3 a 6 Meses

Todo ano a escola anuncia um projeto novo. Ele começa com cartaz na parede e termina, três semanas depois, como mais uma atividade solta que não conversa com o currículo.

Você sente que projeto poderia ser outra coisa — o eixo que organiza o conteúdo, e não um enfeite no fim do bimestre. Mas, na hora de escrever, surgem as perguntas: como amarrar com as competências? Como avaliar? O que a legislação exige? Como incluir o aluno com deficiência sem fazer um plano paralelo?

Montar um projeto pedagógico que se sustenta é uma competência técnica. Ela não se aprende no improviso da reunião de planejamento.

O que esta pós-graduação resolve

Esta especialização junta as três camadas de um bom projeto: organização do currículo (por projetos de trabalho, por competências e na educação inclusiva), a base legal e política (LDB, parâmetros curriculares, políticas públicas) e os indicadores que medem o resultado (IDEB, ENEM, Censo Escolar).

São 360 horas, 100% online, de 3 a 6 meses, no seu ritmo. Você estuda pelo Ambiente Virtual de Aprendizagem, sem dia nem horário marcado, e o TCC é opcional — quem não quer escrever monografia não precisa.

O que você vai aprender

• Currículo organizado por projetos de trabalho — 60 horas para transformar o projeto no fio condutor dos conteúdos, com etapas, produtos e avaliação.
• A LDB sem mistério — 60 horas sobre a Lei de Diretrizes e Bases e o que ela determina para a organização da escola e do ensino.
• Currículo e educação por competências — como partir das competências para planejar, e não do índice do livro didático.
• Parâmetros curriculares da educação básica — as referências que dão coerência ao que cada etapa deve ensinar.
• Currículo na educação inclusiva — como organizar um projeto que inclua todos os alunos desde o começo.
• Leitura dos indicadores — IDEB, ENEM e Censo Escolar como dados para planejar e justificar um projeto.
• Políticas públicas na educação — o contexto que define prioridades, programas e recursos da sua rede.
• Metodologias ativas, didática e legislação da EAD — para conduzir projetos com participação real dos alunos, dar aula no ensino superior e planejar ações a distância.

Ao final do curso, você poderá

• Escrever um projeto pedagógico com justificativa, objetivos, etapas, recursos e avaliação.
• Integrar o projeto ao currículo e às competências da etapa, em vez de tratá-lo como atividade extra.
• Usar IDEB, ENEM e Censo Escolar para diagnosticar a escola e definir prioridades.
• Fundamentar suas propostas na LDB e nas políticas públicas da educação.
• Conduzir a construção coletiva de projetos como coordenador ou gestor.
• Somar pontos em concursos, progressões e planos de carreira do magistério que pontuam pós-graduação lato sensu — confira sempre o edital da sua rede.

Para quem é este curso

Para pedagogos, licenciados e demais graduados que planejam o trabalho da escola: professores que querem sair do projeto de fachada, coordenadores pedagógicos, gestores escolares, equipes de secretaria de educação e quem pretende assumir a coordenação de projetos numa rede de ensino.

Requisito de entrada: ter concluído o Ensino Superior. É a única exigência — a pós-graduação lato sensu é aberta a candidatos diplomados em cursos de graduação (Resolução CNE/CES nº 1/2018).