Uma criança que não acompanha a turma e ninguém sabe dizer se é distúrbio de aprendizagem ou outra coisa, um adulto que trava num novo conteúdo sem entender por quê. Ensinar bem exige entender como a aprendizagem realmente acontece.
Educadores e psicólogos que lidam com dificuldades de aprendizagem no dia a dia costumam aprender a identificar padrões na prática, sem uma base formal que junte cognição, desenvolvimento e intervenção.
O que esta pós-graduação resolve
Esta especialização une psicologia e desenvolvimento da aprendizagem: cognição e aprendizagem, distúrbios da aprendizagem, psicologia do desenvolvimento infantil, comportamento humano nas organizações e metodologia científica.
São 570 horas, 100% online, de 3 a 6 meses, no seu ritmo. Você estuda pelo Ambiente Virtual de Aprendizagem, sem dia nem horário marcado, e o TCC é opcional — quem não quer escrever monografia não precisa.
O que você vai aprender
- Cognição e aprendizagem — 60 horas sobre os processos mentais por trás de como aprendemos.
- Distúrbios da aprendizagem — 60 horas para reconhecer sinais e limites de cada dificuldade.
- Psicologia do desenvolvimento: aprendizagem infantil — 60 horas sobre as fases do desenvolvimento cognitivo na infância.
- Psicologia da aprendizagem e do desenvolvimento — 120 horas juntando teoria e prática de intervenção.
- Psicologia e comportamento humano nas organizações — 120 horas sobre como esses conceitos se aplicam fora da sala de aula.
- Metodologia científica — 60 horas para embasar sua prática e, se quiser, seu TCC.
Ao final do curso, você poderá
- Reconhecer sinais de distúrbios da aprendizagem com mais critério técnico.
- Planejar intervenções com base em cognição e desenvolvimento infantil.
- Aplicar conceitos de psicologia da aprendizagem em diferentes contextos, não só escolares.
- Fundamentar sua prática com metodologia científica.
- Somar pontos em concursos, progressões e planos de carreira que pontuam pós-graduação lato sensu — confira sempre o edital da sua rede ou órgão.
Para quem é este curso
Para psicólogos, pedagogos, psicopedagogos e educadores que lidam com dificuldades de aprendizagem em escolas, clínicas ou instituições.
Requisito de entrada: ter concluído o Ensino Superior. É a única exigência — a pós-graduação lato sensu é aberta a candidatos diplomados em cursos de graduação (Resolução CNE/CES nº 1/2018).