Uma criança que troca letras na alfabetização e ninguém percebe a raiz motora do problema, uma aula que usa o brincar só como recreio, não como ferramenta pedagógica. O corpo e o jogo ensinam — quando o educador sabe usar essa ferramenta.
Educadores da primeira infância e do ensino fundamental costumam perceber a importância do movimento e do brincar, mas sem uma base formal que junte psicomotricidade, ludopedagogia e alfabetização.
O que esta pós-graduação resolve
Esta especialização une psicomotricidade e ludopedagogia: a psicomotricidade no processo de alfabetização, a psicomotricidade na educação especial, o RCNEI e os elementos básicos da psicomotricidade, e a psicomotricidade aplicada à psicopedagogia.
São 390 horas, 100% online, de 3 a 6 meses, no seu ritmo. Você estuda pelo Ambiente Virtual de Aprendizagem, sem dia nem horário marcado, e o TCC é opcional — quem não quer escrever monografia não precisa.
O que você vai aprender
- Psicomotricidade e o processo de alfabetização — 30 horas sobre a relação entre movimento e aquisição da leitura e escrita.
- Psicomotricidade na educação especial — 30 horas sobre adaptações para diferentes necessidades.
- Psicomotricidade e ludopedagogia — 60 horas sobre o jogo como ferramenta pedagógica.
- Psicomotricidade e psicopedagogia — 60 horas sobre a interseção entre corpo e aprendizagem.
- RCNEI e elementos básicos da psicomotricidade — 60 horas sobre os fundamentos e diretrizes curriculares.
- Metodologias ativas e didática do ensino superior — 60 horas sobre como ensinar esse conteúdo com mais recursos.
Ao final do curso, você poderá
- Usar a psicomotricidade como ferramenta de apoio à alfabetização.
- Planejar atividades de ludopedagogia com intenção pedagógica clara.
- Adaptar propostas de psicomotricidade para a educação especial.
- Integrar psicomotricidade e psicopedagogia na prática diária.
- Somar pontos em concursos, progressões e planos de carreira que pontuam pós-graduação lato sensu — confira sempre o edital da sua rede.
Para quem é este curso
Para pedagogos, psicopedagogos e educadores da educação infantil e dos anos iniciais que trabalham com alfabetização e desenvolvimento motor.
Requisito de entrada: ter concluído o Ensino Superior. É a única exigência — a pós-graduação lato sensu é aberta a candidatos diplomados em cursos de graduação (Resolução CNE/CES nº 1/2018).