Pós em Serviço Social na Educação EAD: 360h em 3 a 6 Meses

A falta que se repete, o aluno que chega com fome, a família que some das reuniões, o estudante com deficiência sem apoio. Quem trabalha com a questão social dentro da escola sabe: o problema entra pela porta da sala, mas não nasce lá.

E a escola tem lógica própria. Tem gestão, supervisão, currículo, teorias de aprendizagem e uma legislação educacional que quem vem de outra área nem sempre domina. Sem conhecer esse funcionamento, a conversa com professores e gestores trava e o encaminhamento se perde.

Para atuar bem na educação, é preciso entender como a escola pensa, se organiza e ensina — e onde a vulnerabilidade do aluno encontra esse sistema.

O que esta pós-graduação resolve

Esta especialização tem uma grade voltada ao lado educacional dessa atuação: políticas públicas e gestão escolar, inclusão escolar e socioeducacional, supervisão escolar e psicologia da educação e do desenvolvimento. Ela não ensina a técnica do Serviço Social — ela dá a quem trabalha com a questão social a leitura da escola por dentro.

São 360 horas, 100% online, de 3 a 6 meses, no seu ritmo. Você estuda pelo Ambiente Virtual de Aprendizagem, sem dia nem horário marcado, e o TCC é opcional — quem não quer escrever monografia não precisa.

O que você vai aprender

• Legislação e políticas públicas — o conjunto de direitos e programas que sustentam o acesso e a permanência do aluno na escola.
• Políticas educacionais e gestão escolar — como a escola é administrada e onde se tomam as decisões que afetam cada estudante.
• Inclusão escolar e adaptações curriculares — o que a educação especial prevê e como o currículo se ajusta ao aluno com deficiência.
• Inclusão socioeducacional — a relação entre exclusão social e fracasso escolar, e as ações que ajudam a romper esse ciclo.
• Supervisão escolar, inclusive com ênfase inclusiva — o papel de quem acompanha o trabalho pedagógico e como articular a rede de apoio ao aluno.
• Psicologia da educação e teorias da aprendizagem — como o aluno aprende e por que o contexto de vida interfere nisso.
• Psicologia da aprendizagem e do desenvolvimento — as fases da infância e da adolescência, para ler cada situação com mais precisão.

Ao final do curso, você poderá

• Dialogar com gestores, supervisores e professores usando a linguagem e a lógica da escola.
• Identificar como fatores sociais estão afetando a frequência e a aprendizagem de um aluno.
• Apoiar a escola na inclusão de estudantes com deficiência e em situação de vulnerabilidade.
• Relacionar casos concretos às políticas públicas e à legislação que asseguram direitos ao estudante.
• Contribuir com equipes de orientação, coordenação e supervisão escolar.
• Somar pontos em concursos, progressões e planos de carreira que pontuam pós-graduação lato sensu — confira sempre o edital da sua rede.

Para quem é este curso

Para assistentes sociais que atuam ou querem atuar na política de educação e precisam conhecer a escola por dentro, e para pedagogos, licenciados e demais graduados — orientadores, coordenadores, gestores e educadores — que lidam todos os dias com a vulnerabilidade social dos alunos.

Requisito de entrada: ter concluído o Ensino Superior. É a única exigência — a pós-graduação lato sensu é aberta a candidatos diplomados em cursos de graduação (Resolução CNE/CES nº 1/2018).