Você preparou a aula, organizou os slides e, em dez minutos, metade da turma já estava no celular. A tecnologia entrou na sala de aula — o planejamento, muitas vezes, não entrou junto.
A escola comprou tablets, a faculdade migrou para o híbrido, a plataforma mudou de novo. E você continua decidindo sozinho o que fazer online, o que fazer presencial e como fazer o aluno participar de verdade, em vez de só assistir.
A graduação te preparou para dar aula. Ela não te preparou para desenhar aprendizagem em que a tecnologia serve ao aluno — e não o contrário. É essa a proposta da Educação 5.0: tecnologia a serviço do humano.
O que esta pós-graduação resolve
Esta especialização junta três frentes: metodologias ativas e ensino híbrido (como organizar a aula para o aluno agir), tecnologias da informação e comunicação na educação (o que usar e com qual objetivo) e o fator humano — família, cultura, sociedade e tudo o que interfere na aprendizagem.
São 360 horas, 100% online, de 3 a 6 meses, no seu ritmo. Você estuda pelo Ambiente Virtual de Aprendizagem, sem dia nem horário marcado, e o TCC é opcional — quem não quer escrever monografia não precisa.
O que você vai aprender
- Planejar aulas híbridas de verdade — Metodologias do Ensino Híbrido, com 60 horas sobre como combinar momentos online e presenciais de forma intencional, em vez de só transferir a aula para a tela.
- Usar a tecnologia com critério pedagógico — Educação e as TICs, com 60 horas sobre o papel das tecnologias da informação e comunicação no ensino.
- Avaliar ferramentas novas sem cair em modismo — Novas Tecnologias e Educação: como saber se um recurso ajuda a aprender ou só distrai.
- Colocar o aluno no centro da aula — Metodologias Ativas: estratégias em que o estudante pesquisa, resolve e produz, com o professor como mediador.
- Entender as regras da educação a distância — Legislação para Educação a Distância, para quem atua ou quer atuar em cursos online.
- Enxergar o aluno além da tela — O Indivíduo, a Cultura, a Sociedade e a Família, com 60 horas sobre o contexto que cada estudante traz para a aula.
- Identificar o que interfere na aprendizagem — o peso da família e da postura do professor no desempenho escolar.
- Didática do ensino superior — para aplicar em sala e para quem pretende lecionar em faculdade ou em curso técnico.
Ao final do curso, você poderá
- Planejar sequências de aula híbridas, definindo o que acontece online e o que acontece presencialmente.
- Escolher recursos digitais com objetivo pedagógico claro, e não por novidade.
- Aplicar metodologias ativas que aumentam a participação da turma.
- Contribuir com a implantação de tecnologia e de EAD na sua escola ou instituição, conhecendo as regras do setor.
- Considerar família, cultura e contexto social ao planejar e avaliar.
- Somar pontos em concursos, progressões e planos de carreira que pontuam pós-graduação lato sensu — confira sempre o edital da sua rede.
Para quem é este curso
Para professores da educação básica, docentes do ensino superior e técnico, coordenadores e gestores que precisam integrar tecnologia ao ensino, e para profissionais que atuam ou querem atuar com educação a distância e produção de cursos online.
Requisito de entrada: ter concluído o Ensino Superior. É a única exigência — a pós-graduação lato sensu é aberta a candidatos diplomados em cursos de graduação (Resolução CNE/CES nº 1/2018).