Uma escola que recebe alunos com deficiência e não sabe oferecer acessibilidade em diferentes contextos, um professor sem noções de Libras para se comunicar com um aluno surdo. Inclusão de verdade exige repertório amplo, não só um curso isolado.
Educadores que buscam formação em inclusão costumam encontrar cursos fragmentados, sem uma formação estruturada que junte acessibilidade, Libras e estratégias adaptadas de ensino.
O que esta pós-graduação resolve
Esta especialização amplia o repertório em educação inclusiva: acessibilidade em diferentes contextos, noções de Libras e a inclusão, o transtorno do espectro autista e o uso da dança adaptada para inclusão social.
São 360 horas, 100% online, de 3 a 6 meses, no seu ritmo. Você estuda pelo Ambiente Virtual de Aprendizagem, sem dia nem horário marcado, e o TCC é opcional — quem não quer escrever monografia não precisa.
O que você vai aprender
- TEA: contextualização e inclusão — 60 horas sobre o transtorno do espectro autista na prática escolar.
- A acessibilidade e inclusão em diferentes contextos — 30 horas sobre barreiras e soluções de acessibilidade.
- Língua Brasileira de Sinais (Libras) e a inclusão — 30 horas sobre noções básicas de Libras.
- A educação especial e a inclusão escolar — 30 horas sobre a prática inclusiva na escola.
- Educação especial, inclusão escolar e adaptações curriculares — 30 horas sobre como adaptar o currículo.
- A dança adaptada para saúde e inclusão social — 60 horas sobre estratégias corporais de inclusão.
Ao final do curso, você poderá
- Planejar a acessibilidade em diferentes contextos escolares.
- Usar noções de Libras para se comunicar com alunos surdos.
- Aplicar adaptações curriculares para alunos público-alvo da educação especial.
- Propor atividades de dança adaptada para inclusão social.
- Somar pontos em concursos, progressões e planos de carreira que pontuam pós-graduação lato sensu — confira sempre o edital do seu órgão.
Para quem é este curso
Para professores, pedagogos e profissionais da educação que atuam ou querem atuar com inclusão escolar.
Requisito de entrada: ter concluído o Ensino Superior. É a única exigência — a pós-graduação lato sensu é aberta a candidatos diplomados em cursos de graduação (Resolução CNE/CES nº 1/2018).