Pós-Graduação em Psicopedagogia EAD: 360h em 3 a 6 Meses

Você já sabe qual criança da sua sala não está aprendendo a ler. Você só não sabe por quê — e ninguém te ensinou a descobrir.

Ela senta, olha a folha, copia sem entender. Troca letras. Some na hora da leitura em voz alta. Você tenta de tudo o que aprendeu na graduação e nada destrava. No fim do bimestre, ela passa mesmo assim, e no ano seguinte a distância aumenta.

A graduação em Pedagogia ou em licenciatura te formou para ensinar. Ela não te formou para diagnosticar por que alguém não aprende. Essa é outra competência — e é exatamente ela que separa o professor que tenta do profissional que sabe onde intervir.

O que esta pós-graduação resolve

Esta especialização junta as três peças que, separadas, não fecham o quadro: alfabetização e letramento (como a leitura e a escrita se constroem), psicologia da aprendizagem e cognitiva (o que acontece no cérebro enquanto isso) e psicopedagogia (como identificar, avaliar e intervir quando o processo trava).

São 360 horas, 100% online, de 3 a 6 meses, no seu ritmo. Você estuda pelo Ambiente Virtual de Aprendizagem, sem dia nem horário marcado, e o TCC é opcional — quem não quer escrever monografia não precisa.

O que você vai aprender

• Como a alfabetização realmente acontece — as etapas da construção da leitura e da escrita, e onde cada aluno costuma emperrar.
• A diferença entre alfabetizar e letrar — e por que uma criança pode decodificar palavras e ainda assim não entender o que leu.
• A ler os distúrbios de aprendizagem na leitura e na escrita — o que é imaturidade, o que é dificuldade pedagógica e o que precisa de encaminhamento para outro profissional.
• O papel do corpo no aprender — psicomotricidade aplicada à alfabetização: lateralidade, esquema corporal, coordenação e a relação disso com o traçado e a leitura.
• Psicologia da aprendizagem e do desenvolvimento — 60 horas sobre como a criança e o adolescente aprendem em cada fase.
• Psicologia cognitiva — 60 horas sobre atenção, memória, linguagem e funções executivas, a base de qualquer avaliação psicopedagógica séria.
• Psicopedagogia I e II — o percurso completo: queixa, avaliação, hipótese, plano de intervenção e devolutiva.
• Metodologias ativas e didática do ensino superior — para aplicar em sala e para quem pretende dar aula em faculdade ou em curso técnico.

Ao final do curso, você poderá

• Identificar, com critério técnico, onde o processo de aprendizagem de um aluno está travando — em vez de adivinhar.
• Montar e aplicar um plano de intervenção psicopedagógica individual ou de grupo.
• Fazer devolutivas para famílias e para a escola com linguagem clara e fundamentada.
• Reconhecer o limite da sua atuação e encaminhar para fonoaudiologia, psicologia ou neurologia quando for o caso.
• Assumir funções de coordenação, orientação e supervisão que exigem especialização como pré-requisito.
• Somar pontos em concursos, progressões e planos de carreira do magistério que pontuam pós-graduação lato sensu — confira sempre o edital da sua rede.

Para quem é este curso

Para pedagogos, licenciados e demais graduados que trabalham com aprendizagem e querem parar de improvisar diante da dificuldade do aluno: professores da educação infantil e dos anos iniciais, alfabetizadores, coordenadores e orientadores, profissionais do AEE e quem pretende abrir atendimento psicopedagógico.

Requisito de entrada: ter concluído o Ensino Superior. É a única exigência — a pós-graduação lato sensu é aberta a candidatos diplomados em cursos de graduação (Resolução CNE/CES nº 1/2018).